- учились работать со SWOT-анализом
- разбирали сильные и слабые стороны существующих программ
- скали возможности для роста и способы минимизировать риски
- создавали программы воспитательной работы, соответствующих федеральным стандартам
- проектировали смену для детей: распределяли мероприятия по периодам и искали баланс между квестами, творчеством и образовательными активностями
На курсах мы учились составлять методические воспитательные программы для летних оздоровительных лагерей. С этого года действует новая федеральная программа воспитания, и нам объяснили, какие появились нюансы и изменения при подготовке летней программы на 2026 год. Она помогает понять, к каким ценностям, целям и результатам мы ведём детей. Курсы оказались полезными: я сравнила нашу прошлогоднюю программу с нововведениями и увидела, что можно расширить и улучшить. Обмен опытом с коллегами тоже помогает — становится спокойнее, появляются новые идеи, как сделать лето для детей интереснее, — поделилась своими впечатлениями Екатерина Бортиева, директор лагеря детского отдыха «Чайка» Павловского района.
Итогом курсов стала готовая программа смены в детском лагере, которая интегрирует ключевые идеи «Мир», «Россия», «Человек» и обязательные модули в единую логическую систему. Также проработан «Портрет выпускника смены» – набор качеств и навыков, которые ребенок приобретет к концу смены, благодаря пройденной программе в детском лагере.
